孟行(háng )悠涂(🐬)完卷(juàn )轴的部(💛)分，瞧(qiáo )着不太(⌛)(tài )满意，站(zhàn )在(🍮)桌子上总算(suà(👜)n )能(👷)俯视(shì )迟砚(🐐)一(🏿)回(huí )，张嘴使(🗼)唤(🍝)他(tā )：班长(zhǎ(🧚)ng )，你去讲(jiǎng )台看(🤕)看，我这(zhè )里颜色是不是调(dià(🕘)o )得太(tài )深了。

贺(😿)(hè(🥩) )勤说的那番(🅰)话(🏧)越想越(yuè )带劲(🛩)，孟(mèng )行悠还把(🦗)自己整得有(yǒ(🐗)u )些感动，坐下来后，对着迟砚(yà(👖)n )感慨颇多(duō )：(💞)勤(🎁)哥一个数学(🦕)老(🔪)师(shī )口才不比(⛄)(bǐ )许先生差啊(🏷)，什么‘教育是(🍊)一(yī )个过程，不(❣)是(shì )一场谁(shuí(😿) )输谁赢的(de )比赛(🧟)’(😍)，听听(tīng )这话(🏀)，多(📭)酷多有(yǒu )范，打(🍙)死我我(wǒ )都说(🏆)不(bú )出来。

快(kuài )走到教室的时(😩)(shí )候，孟行悠才(🔆)回(🥟)(huí )过神(shén )来(🚟)，扯(🥁)扯(chě )迟砚的袖(🤦)口：你(nǐ )说主(✨)(zhǔ )任会不会(huì(🏆) )一生气，就把勤哥给(gěi )开了啊(🖥)？

贺勤走到两(⏬)个(🔰)学生面(miàn )前(🔣)站(🥍)着，大有护犊子(🧘)的意思, 听(tīng )完(👠)教导主(zhǔ )任的(🚱)话，不紧(jǐn )不慢(😫)地(dì )说：主任(⏹)(rèn )说得很对，但(🛺)(dà(🐥)n )我是他(tā )们(🏒)的(🈚)班主(zhǔ )任，主任(👙)说他(tā )们早恋(🐘)(liàn )，不知道(dào )依(🧒)据是什么？我(➕)们做(zuò )老师的(🔩)要(🚎)(yào )劝导学生(😗)，也(🌴)(yě )得有理有据(🥋), 教育(yù )是一(yī(🔶) )个过程，不是一(🏬)场谁输谁(shuí )赢的(de )比赛。

是(shì )吧(👛)是吧，我一下子(🥔)就(🐫)(jiù )抓住了重(❣)(chó(🛥)ng )点，虽然我不会(🙋)说，但我的理(lǐ(🎑) )解能力还是很(⏳)不错的(de )。

哥，我(wǒ(🔁) )不回去。景宝(bǎ(🆚)o )抱住迟(chí )砚的(⬜)腿(🏟)，死活不肯放(😹)手(✴)(shǒu )。